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长春一高中班主任被曝歧视文科生，发文称“文科男生太娘，女生没头脑”，教育局：已接举报，在核实, 你怎么看？
长春一个高中班主任被曝出歧视文科生。
事情究竟是怎么回事？
原来是学生在文理分科时，班主任老师给家长的建议中一些话语很不合适。
我们先看一下这个班主任给家长提了哪些建议，都说了些什么。
认真的去看这个班主任给家长的建议，实事求是客观的评价，这个班主任建议中虽然有些话语是不合适的，但所说的绝大部分也是当下的事实。
当前，重理轻文现象是普遍存在的，这是不用去争的一个事实。
班主任老师也是处于好心，想给家长提一些参考性的建议。只是在提建议的过程中有些话语存在较大的问题。
虽然重理轻文是一个普遍现象，但班主任这样去表述很明显就是歧视文科生。
这样表述，很明显带有股大的主观臆断性和个人感情色彩，表露了自己内心是看不起文科生，鄙视文科生的。
在学生进行文理分科选择时，班主任老师给家长提一些建议也是份内职责，但建议归建议，不要掺杂任何个人情感和个人判断，就实事求是地把当下的形式和将来的发展给家长分析清楚就可以了，但这样说就明显的带有个人感情倾向，明显的是看不起瞧不起文科生。
重理轻文虽然是客观存在，但并不是说文科生就是这位班主任口中所说的一文不值。
文科生也有美好的前景，文科生也一样能够优秀，也一样能有宏大的事业，成就美好的未来。
至于学生怎么选，那完全要根据家庭情况和孩子的实际，客观的，理智的，不偏不倚的做出正确的选择。
班主任这样的引导，很明显就是我让孩子去报文科。假如一个孩子文科特长，也想在文科方面发展，在文科方面有很大的潜力，也有很好的前景，那干嘛不选文科呢？
再者说，成事立业的社会精英、社会名流之中难道全部都是理科生吗？
卓越的人，优秀的人之中，文科出身的人多的是，这样引导也不符合客观事实。
总之，老师在指导学生进行文理科选择时，从客观方面，科学方面，提出一些建设性的意见也未尝不可，但到底怎么选，还得让学生结合自身的实际进行理智的选择。但不论怎么说，都不能捧吹理科而歧视文科。
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老穆有话说
“文科男生太娘，还有每年文科男生都有同性恋的，文科女生没头脑，就知道化妆臭美，当然也有好的，我说的只是普遍现象。”
说句实话，老穆看到这句话时，很是生气！
这不是赤裸裸地瞧不起文科生吗？这不是直接歧视文科生吗？
老穆当年就是学文科的，可我觉得自己一点都不娘呀？
近日，吉林长春第六中学有家长投诉，某班主任在家长群内提出选文理科意见时，说出如上的话来。
目前，教育局正在调查此事……
（一）文科的男生为何娘呢？
“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意……”
辛弃疾也算是文科生了，试问，他娘吗？
我不知道这位班主任经历了什么，为何会有这样片面且武断的论调。
（二）每年文科生都有同性恋的？
何以得知？是你亲眼看到的，还是道听途说？
（三）文科女孩没头脑？
你让你们学校的语文老师情何以堪？
每年都有文科状元，清华北大都有文科女生，985名校也有很多文科女生……又该怎么说呢？
（四）你说的普遍现象，真的就是普遍现象吗？
我想，全国那么多的文科生应该不答应吧？
结束语
作为班主任，怎么能用歧视的眼光去看待文科生呢？
倘若只是开个玩笑，也就罢了，关键还发在家长群中，你有考虑过学生和家长的感受吗？
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这一论调不妥之处有两点：第一、歧视文科生！第二、竟然是老师如此之说，还发文了，假如不是有人断章取义的话，那该老师的言论是不正确的！
古人训：人到八十八，不能笑话别人秃头眼瞎！这是在讲的，怎能随意发表不当言论呢？特别是老师，为人师表，更不能信口胡说了！
文韬武略，各有千秋，我是教物理的，特别羡慕文科生的出口成章，看看我写的东西就知道了，很拙劣，很多时候词不达意，更有甚者，有时候还会写别字！有时候自己啰嗦了半天还没有表达清楚自己要说啥！因为自己有不足之处，就很羡慕那些洋洋洒洒下笔千言的人！
就在刚才，我们三个理科的初中老师一起辅导一个一年级的小学生，题目如下：
就第一题：这首儿歌有几句话？我们商量的结果是6句，而答案是7句，知道为什么吗？因为：哦！也是一句！看看，这就是理科生的不理解之处了吧？
又比如刚刚结束的第二次月考的数学题，如图所示：
原本像20题这样的问题几乎就是送分题，大多数学生都能做出来，以往用的词都是否则怎么着，而这次用的词是反之怎么着，以我的看法却认为两者是一个意思，而实际上这两者的区别大了去了，表大不一样，答案也不一样，出题老师是高手吧？
通过以上的两个例子：我要表达的意思就是文科生有文科生的有点，理科生也有理科生的高招，不能以带有偏见的眼光看待他们，闻到有先后，术业有专攻！
对于教育局的调查表示支持，假如不是断章取义的话，那该老师还是及早改正自己的言辞为好！由这件事情也警示我们作为老师的人：言出必三思啊！
感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供您参考。
都说同行相轻，其实一直以来文理科的学生也是相互看不起，这种局面归根结底是由文理分科制度造成的。
即使是现在很多家长对文科也是嗤之以鼻，根本瞧不起，孩子马上面临选课，家长执意要求孩子选理化生，为什么？不就是看不起文科吗？不就是觉得文科将来不好找工作吗？
文人相轻倒也罢了，现在很多啥也不懂的人都觉得文科生没出息，有时候就连文科生自己都看不起自己。
一、文科真的很差吗？
一个年级的老师，尤其是数学，物理等理科学科的老师真的看不上文科老师，以为文科学习就是背背记记，理科思维不行。
年级领导也看不起文科，每次开会大肆表扬理科，批评文科怎么样怎么样，觉得文科给年级拖后腿了，觉得文科老师不好好工作了。
每一次文理分科的时候，很多学生就说：班主任不让我选文科，说文科将来没出息，还是要选理科。就这样，很多成绩好的孩子都选理科了，剩下的都是成绩比较差的学生选择了文科，而且那些理科班主任不仅强留尖子生在自己班里，同时还把程度差的学生往文科班级赶。
李老师有时候很想批评这些同行，说心里话，瞧不起文科的人都是不懂，都是鼠目寸光的人，试问开国领袖是不是拿着笔杆子指挥千军万马？现任领袖是不是马克思主义教育专业？试问那些理科领导是不是没有情商？是不是讲个话都得念稿子？
所以，不要瞧不起文科，不要瞧不起文科生，更不要看不上文科专业。
二、文科专业好不好就业？
实事求是地讲，有些文科专业真的不好就业，比如哲学专业，社会学专业。但是，对于大部分同学来讲，文科专业基本上都可以保证就业，而且一旦就业质量都很高，收入都不错。
理科专业好就业这也是实际情况，但是别忘了，理科的社会需求大，什么样的工作都有，因此理科好就业，但是工作也是相差很大，收入高的有，低的更多。
文科比较好就业的专业集中在语言类，教育类，法学，经济学类等相关。
文科的专业一般侧重于管理行业，领导级别的。马云是文科生还是理科生？当领导的一般文科生干的好，为什么？管理需要高情商，智商高的不适合当领导，因为专业业务能力太强，看下属怎么干都觉得不合格，因此容易得罪人；而专业能力一般，但是能说会道的文科生，往往对员工有种敬畏感，语言表达能力好，容易团结队伍。
所以，马云作为学语言类出身的文科生，经营一家大企业，他未必懂多少云计算知识，他未必懂多少工程类知识，但是他能看到这些专业的未来，能把让他强百倍的世界优秀人才开开心心地给他打工。这就是本事，服不服？
文理本一家，现在新高考改革也在尽量避免这种文理互相看不起的现象，社会发展既需要自然科学知识，也需要人文社会科学知识，这是鸟之两翼，撤职双轮。
任何国家都不可能只要理科不要文科，任何个人也不能只学理科不学文科，很多理科高材生很冷漠，缺乏人情味，这就是发展失衡导致的。两条腿一条腿细，一条腿粗走路肯定不好看，所以，还是省省吧，国家都开始重视了，咱就别再彼此看不起了。
到此，以上就是小编对于法人代表英文儿歌的问题就介绍到这了，希望介绍关于法人代表英文儿歌的1点解答对大家有用。